礼教的五大核心_中国传统礼教

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网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目: 搜题 题目 [多选题] A.朋友有信 B.长幼有序 C.君臣有义 D.夫妇有别 E.父子有亲 多选题,请选择你认为正确的答案:...【解析】从“以正风俗”、“上能事先祖,下可继后世”可知,当时的理学家是反对婚姻论财的社会现象,主张维护以往的传统纲常礼教,故选B项;由“二姓之好”、“上能...

“仁是孔子思想的核心”说，在现代的主要代表是匡亚明先生，这里就想以匡先生的观点为例来探讨。 我们都...1.核心素养:历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、史料讲解、课堂探究讨论的方式,进行问题探究教学...

从更深层次上来说,这“五大建设”有一个总开关,有一个共性的根本问题,这就是党的核心价值体系建设。党的核心价值体系建设在党的建设的全局中处于基础地位、最...前两点是认识层面要求,要求学生知道历史是什么?后三点是运用层面要求,要求学生能够做什么?时空观念,包括两个基本观念。一是时序观念。 二是空间观念 。时空观念这一核心素养,既是...

1.“礼”是孔子儒教思想中的核心内容之一。孔子强调秩序，整个社会中的每个人都遵守秩序，这个社会也就安定团结了，而“礼”正是达成这种秩序的最终途径，人们通过...精神、思想、行为、道德，以及日常生活中的习惯与习俗，其实都要受到“礼”的约束。比如在礼教的束缚之下，“男女授受不亲”就是对人性的限制。战国时期儒家二圣孟轲，曾在《孟子·...

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在治国理政的实践中,把文化建设始终摆在全局工作的重要位置,不断深化对文化建设的规律性认识,提出一系列新思想新观...秘籍13 五大核心素养突破之历史解释 历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。 所有历史叙述在本质上都是对历史的解释,即便是对基本...